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Mostrando entradas de abril, 2022

Terapia a través de la música

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En este post vamos a tratar los beneficios que aporta la Musicoterapia en el alumnado de infantil. En primer lugar, la podemos definir como una terapia que se realiza con música. Por ello, está relacionada con la educación musical a través de la metodología utilizada (activa, participativa y vivencial), además de la utilización de los mismos elementos musicales, que son el sonido, ritmo y melodía, y de los medios sonoros (cuerpo, objetos e instrumentos). Sin embargo, observamos diferencias en cuanto a los objetivos, ya que para la educación musical lo más importante es la música, mientras que para la Musicoterapia la música es un medio, no es un fin. (Pérez, 2010). La Musicoterapia se usa tanto con niños como con adultos, su finalidad es mejorar el funcionamiento físico, psicológico, intelectual o social en las personas que tienen problemas de salud o educativos. También se utiliza en personas que no tienen ningún problema, ya que mejora el bienestar personal, desarrolla la creatividad

Propuesta musical: Mozart

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Bienvenidos de nuevo a nuestro blog, esta semana hemos realizado un musicograma de la obra Pequeña Serenata Nocturna del famoso Amadeus Mozart. Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus (Amadeus) Mozart nació en Salzburgo (Viena) el 27 de enero de 1756, fue compositor, pianista, organista, violinista y director de orquesta además fue considerado como un niño prodigio ya que componía a los 5 años, fue un virtuoso intérprete del teclado y el violín, lo que empujó a Leopold, su padre, a exhibir su talento precoz en interminables giras por las cortes europeas al lado de su hermana María Anna, apodada Nannerl. Estos viajes continuos pudieron debilitar irremediablemente la salud del joven Mozart, pero también le dieron la oportunidad de conocer de primera mano los distintos estilos musicales en la Europa de la época. Es considerado uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia, maestro del clasicismo. Durante su vida compuso unas 600 obras abarcando los diferentes géneros

Semana Santa y Educación Infantil

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Esta semana con motivo de que es la semana santa, vamos a hablar un poco sobre ella y describiros como se vive la semana santa.  La  Semana Santa  es el periodo sagrado del cristianismo que sucede desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de Resurrección, se corresponde con el tiempo más intenso del año litúrgico. En ella se rememora la última semana de Cristo en la tierra y es el período de más viva actividad dentro de la Iglesia por ser la Semana en la que se hace un memorial de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Las  procesiones de Semana Santa  salen por las calles con las imágenes de las Vírgenes o Cristos o más concretamente con los  pasos  , que se corresponden con una imagen o grupo que representa un suceso de la Pasión de Cristo y se saca en procesión por la Semana Santa, es un gran orgullo para los costaleros cargar con estas imágenes y salir con ellas en procesión. El Domingo de Ramos  se recuerda la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén, con el pueblo agitand

Audición Musical en Educación Infantil

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         Como hemos dicho ya en posts anteriores, la escucha temprana de música ha reflejado numerosos beneficios en el desarrollo integral de las personas. En esta publicación, queremos plasmar diversas opciones de audición musical en infantil así como la importancia que esta tiene.      Para comenzar, hay numerosos estudios que demuestran que los niños y niñas que estudian o escuchan música con frecuencia desde su infancia, mejoran en sus competencias tanto en las llamadas instrumentales  (por ejemplo, las habilidades lógico-matemáticas y las relacionadas con la Lengua) como en las llamadas artísticas (música, creatividad, dibujo, etc.); además, estudios basados en la neurología, han corroborado que estas personas tienen potenciadas sus conexiones interhemisféricas, es decir,  las conexiones entre ambos hemisferios.       Pese a que hay estudios que confirman lo anteriormente mencionado, aún hay muchos centros educativos que no abogan por la música, sobre todo en la etapa de infanti